Sperrfristmeldungen
15.08.2024 10:53
Wissenschaftliche Publikationen

Forschende der Constructor University beleuchten kreatives Denken in einer neuen Studie

Eine neue Studie beleuchtet Prozesse des kreativen Denkens.
Hinweis zur Verwendung von Bildmaterial: Die Verwendung des Bildmaterials zur Pressemitteilung ist bei Nennung der Quelle vergütungsfrei gestattet. Das Bildmaterial darf nur in Zusammenhang mit dem Inhalt dieser Pressemitteilung verwendet werden. Falls Sie das Bild in höherer Auflösung benötigen oder Rückfragen zur Weiterverwendung haben, wenden Sie sich bitte direkt an die Pressestelle, die es veröffentlicht hat.
Eine neue Studie beleuchtet Prozesse des kreativen Denkens. | Copyright: R. Khalil | Download

Kreative Prozesse besser zu verstehen, ist nicht nur faszinierend: es ist von Vorteil. Es kann Kreativität fördern, Problemlösungsfähigkeiten verbessern und die komplizierte Beziehung zwischen psychischer Gesundheit und kreativem Potenzial besser greifbar machen. Forschende der Constructor University veröffentlichten nun eine neue Studie zum Thema.

Kreativität ist die Kunst, verschiedene Ideen zu kombinieren, sinnvolle Verbindungen zwischen Konzepten herzustellen und sich darauf zu konzentrieren, innovative Ideen und nützliche Lösungen zu produzieren. Expansive und entfernte Assoziationen generieren neue Ideen, während Hemmungen es ermöglichen, diese Ideen zu praktischen Lösungen zu verfeinern. Die aktuelle Studie, die von dem ehemaligen Studenten Ronald Mtenga durchgeführt und von Dr. Mathias Bode und Dr. Radwa Khalil von der Constructor University geleitet wurde, beleuchtet entscheidende Schlussfolgerungen über kreative Denkprozesse. Veröffentlicht im im Journal of Creative Behavior, bietet sie eine neue Perspektive auf den Wandel vom analytischen zum kreativen Denken.

Die Studie verwendete einen einzigartigen Ansatz, indem sie das Hopfield Neural Network (HNN), ein neuronales Netzwerkmodell, verwendete, um die Mechanismen semantischer kreativer Denk-basierter Assoziationen zu untersuchen. Die Forscher identifizierten zwei Schlüsselmechanismen, die den Übergang vom analytischen zum kreativen, assoziativen Denken erleichtern, was darauf hindeutet, dass kreatives Denken oft dann entsteht, wenn analytisches Denken nicht ausreicht.

Ronald Mtenga, der Erstautor der Studie, hat einen Bachelor of Science in Elektrotechnik und Informationstechnik von der Constructor University, der auch Dr. Mathias Bode angehört. Dr. Radwa Khalil ist eine renommierte Expertin auf dem Gebiet der Kreativität, die für ihre multidisziplinären Ansätze bekannt ist, die kognitive Neurowissenschaften, Neuropsychologie, computergestützte Modellierung und empirische Forschung umfassen.

Wissenschaftlicher Ansprechpartner:
Dr. Radwa Khalil | Neurobiologin
rkhalil@constructor.university | Tel.: +49 421 200-3430

Originalpublikation:
Mtenga, R., Bode, M. and Khalil, R. (2024), Do Not Let the Beginning Trap you! On Inhibition, Associative Creative Chains, and Hopfield Neural Networks. J Creat Behav. https://doi.org/10.1002/jocb.680

Die semantisch ähnlichsten Pressemitteilungen im idw