Online-Vortrag: „Lerntherapie in der Schule: Was können wir aus den Erfahrungen lernen?“

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In ihrem von Prof. Dr. Marcus Eckert moderierten Online-Vortrag erläutert die Lerntherapeutin und Sonderpädagogin Prof. Dr. Katrin Hübner Chancen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen multiprofessioneller Lernunterstützung. | Copyright: © APOLLON Hochschule | Download

Welche Chancen entstehen, wenn lerntherapeutische Angebote direkt im System Schule verankert sind? Wo liegen strukturelle und inhaltliche Herausforderungen? Wie kann die Zusammenarbeit mit Lerntherapeutinnen und -therapeuten am Lernort Schule so gestaltet werden, dass Kooperation tatsächlich auf Augenhöhe gelingt und neue Möglichkeiten eröffnet werden? Die Antworten auf diese Fragen erschließen ein Handlungs- und Lernfeld, das für die zukünftige Gestaltung von Schule und Lernunterstützung aber auch für die Ausbildung von Fachpersonal zunehmend an Bedeutung gewinnt.

Die Veranstaltung bietet Raum, bestehende Vorstellungen von Lernunterstützung in Schule zu hinterfragen, anhand von aktuellen Praxisbeispielen unterschiedliche professionelle Perspektiven kennenzulernen und gemeinsam über die Weiterentwicklung von Schule und Lerntherapie nachzudenken.

Die Teilnahme am Online-Vortrag ist per Computer, Smartphone oder Tablet mit Internetzugang und Audiofunktion möglich. Nach der Anmeldung bis zum 27. Oktober 2026 per E-Mail an studienorganisation(at)apollon-hochschule(dot)de erhalten externe Teilnehmer:innen die Zugangsdaten zum virtuellen Vortragsraum; der Warteraum ist ab 17:45 Uhr geöffnet. Studierende der APOLLON Hochschule finden die Anmeldemöglichkeiten und Zugangsdaten auf dem Online-Campus.

Prof. Dr. Katrin Hübner ist Studiengangsleiterin des neu gestarteten Studiengangs Bachelor Kindheits- und Jugendpädagogik (B.A.) mit Schwerpunkt Lerntherapie. Als grundständig ausgebildete Sonderpädagogin mit Tätigkeit im Berliner Schuldienst und FiL-zertifizierte Integrative Lerntherapeutin mit eigener (Ausbildungs-)Praxis in Berlin hat sie Einblick sowohl in die schulische als auch die außerschulische Förderung, Unterrichtung und Therapie von Kindern und Jugendlichen mit Schwierigkeiten im Erwerb des Lesens, (Recht-)Schreibens u./o. Rechnens.

Prof. Dr. Marcus Eckert ist Psychologe und ehemaliger Lehrer für Grund-, Haupt- und Realschulen. Er hat an der APOLLON Hochschule eine Professur für Schul- und Entwicklungspsychologie inne und leitet den Fachbereich Psychologie. Seine Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind Emotionsregulation, Stressbewältigung, die psychosozialen Aspekte von Oxytocin, Selbstregulation, Prokrastination und Motivation.

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